最好的璞玉，谁都能做成精品吗？ ---谈学校管理和生源

我爱小羊

我爱小羊 发表于 2020-7-30 16:32
你觉得阶层固化很舒服么？ 本身英语就是愚昧教育，底层老百姓掌握几点英语词汇？财阀和世家控制的社会， ...

那个时候差距更大，当年那些大学教授 觉得泥腿子啥都不懂，纯文盲，还不如不教，然后高考发现全是之前被打倒阶层的孩子上学了，接下来就变种复辟了，国家直接把高考给停了， 明显大趋势是谁解决了底层问题 ，谁引导下面的100年，所以先从人人抢的私立开干，全国搞公民同招，私立更不公平，尤其是私立比公立强的城市，有钱有关系的上，没钱的边上去，这才是教育发展的大趋势，以后会更公平

我爱小羊

美丽的孔雀 发表于 2020-7-30 16:41
看来大锅饭没有把人饿清醒啊。
平均主义害死人的历史历历在目，竟然又开始了懒人思维。

我不明白教育相对公平叫大锅饭，照你这么说建国后泥腿子就该去种地

那个时候差距更大，当年那些大学教授 觉得泥腿子啥都不懂，纯文盲，还不如不教，然后高考发现全是之前被打倒阶层的孩子上学了，接下来就变种复辟了，国家直接把高考给停了， 明显大趋势是谁解决了底层问题 ，谁引导下面的100年，所以先从人人抢的私立开干，全国搞公民同招，私立更不公平，尤其是私立比公立强的城市，有钱有关系的上，没钱的边上去，这才是教育发展的大趋势，以后会更公平

我爱小羊

美丽的孔雀 发表于 2020-7-30 16:41
看来大锅饭没有把人饿清醒啊。
平均主义害死人的历史历历在目，竟然又开始了懒人思维。

被资本主义污染的人太多了，你的确是何不食肉糜，教育公平，这是义务教育法里明确写的，现在已经有些畸形了，你居然在为畸形背书

ytdaojiashu

我爱小羊 发表于 2020-7-30 16:47
被资本主义污染的人太多了，你的确是何不食肉糜，教育公平，这是义务教育法里明确写的，现在已经有些畸形 ...

你的意思就是跑马拉松，谁也别跑在前面，一起不动最好。
这可是改变太阳从东边升起的巨大创新。

我爱小羊

美丽的孔雀 发表于 2020-7-30 16:55
你的意思就是跑马拉松，谁也别跑在前面，一起不动最好。
这可是改变太阳从东边升起的巨大创新。

跑马拉松也得从起点开始跑，你非要搞个从家里起床能爬起来就开跑，义务教育阶段最重要的是啥？ 差异化在高中和大学以后的阶段，之前改革开放说先富带动后富，按你的说法就是 ：先富的人刚富起来了 就说后富你们就是老鼠，打洞就行了，想啥龙凤呢。 看看私立幼儿园为啥都改普惠？幼儿园老百姓大城市还上的起么 按你的说法，穷人还上啥幼儿园

faline

局部最优不等于全局最优，国家教育的根本目标应该是提升全民的素质，而不是仅提升一小撮人的素质。有了好的教育模式应该进行复制和推广，形成良性的闭环。

快乐cc

路见遥 发表于 2020-7-30 08:03
不一样，中间教育要尽量提高整体水平为高等教育输送人才，中间教育应该想办法提高整体水平而不是为了推出 ...

去不去一中，是家长和孩子自己的选择，一个孩子考上了一中，你和她家长说她有责任带动其他学校的普通学生的学习成绩，家长和孩子能同意？如果她们想做普通学校里的尖子，报考的时候就直接报名了。一中是掐尖，但是也是认可优秀老师和学校管理的家长和孩子的自主选择。而且一中收九百个孩子，你让哪些去普通学校带动成绩？想当然而已。
更何况，优胜劣汰不管是在哪个阶段都是不变的准则，资源不平等也是会继续存在的，不去想办法变成尖子，自然没人去掐你，想变得优秀，不是靠别人带动，而是要自己努力。

ytdaojiashu

我爱小羊 发表于 2020-7-30 17:03
跑马拉松也得从起点开始跑，你非要搞个从家里起床能爬起来就开跑，义务教育阶段最重要的是啥？ 差异化在 ...

说了半天还是平均化思维，这个搞法已经差点让整个民族都饿死，现在还想这个搞法？

丶日落大道c

sum37 发表于 2020-7-30 14:15
研究生期间跟着导师在北大实习，导师同时在北大带学生，同实验室的两个男生，一个来自山西还是哪比较落后地 ...

生活告诉我们，1，眼睛看到的不一定是事实，2，永远不要看轻任何一个人，3，每个人都擅长的地方不同，他能去北大必有过人之处，4，每个地区都会有顶尖的人才，你看不上山西或者其他地区，你可有深入研究这个地方出了多少人才，5，千万不要自我感觉良好

ytdaojiashu

凳子的几条腿：
1，一任教育局局长和管理者们的思路正确与否，对于教育是否提升的影响很大。
2，优秀校长类似于将军，打好学校基础，做好各种基本功和管理，直到结果是攻城拔寨。
3，优秀的老中青师资队伍，有能力，有爱心，敬业，在学校完善合理的管理制度下，兢兢业业带领学生们不停地前进，客服解决很多问题。
4，能学习的孩子们，具备比较擅长学习的头脑，相对坚强的内心，顶住碰到困难之后的焦虑心理，在老师和家长们的心理疏导之下，不断突破。
5，重视教育的家长们，从小时候尤其是初中之前，从后勤，心理，习惯等各个方面，投入时间精力，捋顺大部分地基，初中，高中之后继续陪伴，尽量在孩子们人生第一步大的转折时，起到正向引导和支持作用。
6，其他……
这就是木桶原理，缺一不可，所以能够花费十几年起，甚至几十年、上百年才能形成的优质教育生态非常艰难：从片区百姓人文、生活基础，幼儿园，小学，初中，等等的捋顺，需要太多看得见，看不见的因素。
一旦形成，需要珍惜，保护，继续做好，别折腾，烟台二中，三中的搬迁没落都说明了这个道理。
祝烟台教育，越来越好。

ytdaojiashu

其实烟台教育的成绩是整个烟台人，孩子，家长，老师，学校，管理者们的共同成绩。
       所有合格的学校都在努力，所有合格的老师都在努力，所有的合格的教育管理者都在努力，无论哪个学校出了成绩，都是整个烟台教育的缩影和升华，是各个学校不断教育出优秀学生，不停传递教育接力棒的过程。
       有了潜力大的好苗子，送上去接受更好的教育，小学，初中，高中，大学……
让这些孩子们有更大的能力，最终做出对人类有益的贡献才好，最起码也是能养活了自己和家人。
所以祝烟台的教育，越来越好，越来做进步。

霞客80

美丽的孔雀 发表于 2020-7-31 07:57
其实烟台教育的成绩是整个烟台人，孩子，家长，老师，学校，管理者们的共同成绩。
       所有合格的学校都 ...

要这么说出成绩的学校老师都是努力的认真负责的，不出成绩的学校老师都是不合格的，因为不努力不认真所以成绩不好。一中，芝罘中学的管理经验这么好，就不要藏着掖着了，赶紧向其他学校普及经验啊，老师也是，赶紧向其他学校老师传授经验，其他学校都学着点，校长学不到经验就撤职，老师学不到经验，成绩提不上去就别干了。不是所有学生都想学习的，也不是你让他学他就学，也不是所有家长都在乎孩子成绩，或者有能力帮助孩子提高成绩，璞玉能做成精品，前提那是璞玉，像和氏璧，都知道这玉很好，做成的玉玺更是不得了，谁知道哪个把和氏璧做出来的吗？最好的璞玉，不一定谁都能做成精品，但很多人都可以，但能把顽石做成精品的就没几个了，而且把顽石做成精品比把璞玉做成精品困难得多。

郁金香777

霞客80 发表于 2020-7-31 08:30
要这么说出成绩的学校老师都是努力的认真负责的，不出成绩的学校老师都是不合格的，因为不努力不认真所以 ...

其实一直觉得你是位有见识的人，而且有那么多任教经历，现在看来，格局一般。人家楼主反复强调了那几点因素缺一不可，你装作看不见，反复强调生源的重要。

霞客80

lifumeihua 发表于 2020-7-31 09:11
其实一直觉得你是位有见识的人，而且有那么多任教经历，现在看来，格局一般。人家楼主反复强调了那几点因 ...

正因为经历这么多所以才清楚地知道，学生成绩=学生的天分努力+家长的金钱精力+学校老师的付出，不是否定学校老师的作用，像芝罘中学老师压力挺大，进步也挺快，也很优秀，那是事实，是因为后面有家长学生逼着老师进步。郊区学校的校长老师，再怎么努力，哪怕照搬芝罘中学的规章制度等等，不能说没进步，但绝对填不上之间的鸿沟，校长水平再高，老师做的再多，也得有家长学生的配合才行，不然没多大效果。猜一下把芝罘中学整体搬迁到郊区，你觉得还会有现在的成绩吗？

郁金香777

霞客80 发表于 2020-7-31 09:37
正因为经历这么多所以才清楚地知道，学生成绩=学生的天分努力+家长的金钱精力+学校老师的付出，不是否定 ...

所以一直担心一中搬到幸福也不行了，因为烟台也就剩这一所拔尖的了，二三中想拔尖还需要努力几年才行。几年前有市里的一名优秀教师轮去黄务某村小学教学，班里很多拆迁户，因为学生不好好学习，找家长，家长说：差不多就行了，也不指望学习赚钱，拆的房这辈子也够了。所以楼主说的没错啊，木桶原理，缺一不可。偏远地区的老师确实很不容易，可能付出的精力比好学校的老师还要大。

霞客80

lifumeihua 发表于 2020-7-31 09:46
所以一直担心一中搬到幸福也不行了，因为烟台也就剩这一所拔尖的了，二三中想拔尖还需要努力几年才行。几 ...

是缺一不可，但关键是哪个？还是说了，校长理论再先进，老师水平再高，得落实在学生头上才能体现出成绩，像芝罘中学，十中老师去郊区学校轮岗，反而成绩还不如原来学校老师教的好，去轮岗的可都是先进骨干，能说这些老师不负责任应付公事吗？你老师讲的再好，他就不听你的，而且不是一个两个，是一大半，你能咋地？除非很优秀很优秀的老师，不然大部分老师都没辙。

郁金香777

霞客80 发表于 2020-7-31 09:59
是缺一不可，但关键是哪个？还是说了，校长理论再先进，老师水平再高，得落实在学生头上才能体现出 ...

你说的好，那问题来了，大家都认为芝罘中学和十中生源好，你觉得为什么生源好呢？我觉得是因为有一批最重视教育和成绩的家长推动的。好东西一旦被发现，大家就会趋之若鹜，学校也是如此，哪个学校一旦成绩好了，家长们会争先恐后往里送。而一部分特别重视教育和成绩的家长，为了教育会忍受老破小的恶劣条件。（特别有钱买新大学区房的不在讨论之内，家里有矿的在哪都行的除外，不计较孩子学习成绩的除外。买不起的除外。）说在烟台买不起学区房其实有点那个，烟台的学区房和青岛济南比起来真是最便宜了。目前芝罘中学的学区最便宜的也就一万多块钱一平，十中也是，买不起大的有小的，但凡除了在烟台买不起房的，谁家没有一套自住房？都是不愿意换房将就住就是了。看取舍了。

ytdaojiashu

lifumeihua 发表于 2020-7-31 09:46
所以一直担心一中搬到幸福也不行了，因为烟台也就剩这一所拔尖的了，二三中想拔尖还需要努力几年才行。几 ...

嗯，这位学生家长回复的对，基本抓住了应试教育这五六条原理的本质特征。
       那位霞客80坛友，因为身为老师，观点自然侧重于自身的处境局限，因为他学校周围的人文有短板，但只要老师们努力了，放牛班的春天这样的故事也会重演。
作为旁观者，对于这五六点共同作用的重要性，看的还是清楚的。并且烟台市整个教育生态的形成很不容易，这也是几十、上百年才形成的局面。
       所以说这次成绩的取得是全烟台市教育工作者们，孩子们，家长们共同努力的结果。是所有人一起的努力，一层一级地上抬，才逐步取得的重大突破。
       还是那句话：青岛，济南的综合优势，强于烟台太多了，这次我们取得了尖子排名第一，以后未必，还需要继续努力。
       这和创新需要优质的土壤一样，任何学校的努力都是在夯实基础教育的地基，没有所有烟台教育从业者们的努力奋斗土壤，不可能最终开花结果。
       因此，所有学校的教育工作者们都有功劳，这些成绩，其实都是共同取得的。比如，众多小学毕业生的努力，众多初中生的努力，继而是众多高中的意思努力，最终才修成正果，这本身就是个拿接力棒赛跑的过程。

霞客80

lifumeihua 发表于 2020-7-31 10:04
你说的好，那问题来了，大家都认为芝罘中学和十中生源好，你觉得为什么生源好呢？我觉得是因为有一批最重 ...

你这不也说得家长和生源的重要性吗？好学校都是有原因的，就十中来说，以前是教育局家属楼的学区，芝罘中学也就是以前的一中南校是随着一中高中火起来的，因为传说能降30分录取，学校也抓住了机遇。烟台学区房不算贵，买不买除了钱以外，很大程度在对孩子学习的重视程度，所以芝罘中学不会因为划片招生就成绩不好了，因为通过学区房就筛选出学生来了。