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说烟台一中管理优秀,有人反对,他们当论据的无非几个误区:
1,因为生源好,所以高考结果才一定好。
按照这个逻辑青岛,济南,东营等强势教育地区,整体能人众多,孩子们的智商很高,但是目前的高考成绩怎么样?为什么现在没有烟台好?既然孩子生源优秀,为什么青岛济南没有拼过烟台?这不恰恰说明了优秀老师和学校管理的重要作用吗?
假如烟台一中的孩子放在目前其他本地任何高中,同样的孩子们,都不会取得这么好的成绩,这世界没有那么多的理所当然。下面图片里,哪个城市的生源会差?
不谈学校管理+优秀的老师团队建设,单独说生源,类似于: 最好的鲍鱼给你,你就一定能够做成佳肴吗?就不说顶级厨师的作用是荒谬的。一块优质璞玉,谁都能制作成功?
2,一个优秀的学校形成需要太多的因素,烟台从1861年开埠以来,积累了一百多年的人文,尤其是芝罘区的人文积淀明显是深厚的,教育这事儿又需要人们在有了足够的物质基础,也就是能够衣食无忧之后,才有足够的时间和精力去操作这件事,重视教育是需要足够的物质基础,和几代人的思路逐渐改进的。
一个城市教育搞得好的片区,为什么多数都在被称作老破小的中心区,因为人文沉淀太多年,类似于:工艺品再新,再光亮,楼房再高大新,仍然没有看起来古朴的古董更具价值,这和教育方面极其相似。
3,教育是个接力棒的传递 : 1, 历史深厚,几代人推进之后的片区,衣食无忧,有能力、有时间,都说陪伴是最好的教育,陪伴却需要有实力支撑,也要重视,这就是所谓的片区家庭基础。
然后从幼儿园+小学第一棒开始了。一般人比较重视初中,其实小学非常重要: 书写习惯,预习习惯,错题本习惯,总结归纳习惯都需要建立,这个基础不扎实,初中摇摇晃晃很正常。
2,初中要面临的问题很多:叛逆期,科目多,忽然想打游戏了,班级有谈恋爱的了……具体各科的学习就不阐述了。(要说特例,不足为信。)
3,中考50%录取率之后的高中,需要的各方面罗列,暂不阐述,只想说原理相同。
小学,初中,高中的孩子,假如碰到优秀老师,她们可以讲出学科的乐趣,孩子们就会对这个学科感兴趣,有的终身难忘。
这从片区百姓的基础开始的接力棒,到了高中,到了大学,到了社会,一环又一环,假如没有好的小学打基础,初中的继续努力,高中的集团作战,何来好的结果。没有这各个因素的组合,怎么可能有好的结果?这也是为什么优质教育生态很难形成的根本原因,千万别给破坏了。
4,任何一个优质学校的形成以下因素缺一不可,是木桶原理: 优秀的教育局局长思路+优秀的校长管理思路 + 优秀老师团队的组建 + 能学习的孩子 + 重视教育的家长们。
一任教育局局长的思路正确与否,对于教育是否提升的影响很大。
单独讨论这里任何一个因素,否定其他因素的人,不是外行,就是心存嫉妒。
5,烟台教育已经成为每个孩子晋升的最快通道之一,这是幸事,假如没有这样优质的教育环境,这些孩子就上不去那些名校,是孩子们不行吗?当然不是。
所以大家应该珍惜烟台多年来把这些因素能够逐渐捋顺的优质学校,这是烟台的骄傲,也是省里其他城市都佩服烟台的地方。
烟台一中目前全省排名第一,综合排名也是靠前,需要庆幸、珍惜,爱护,这对整个烟台人民有利。并且其他学校也都在非常努力,希望共同前进,祝烟台的教育越来越优秀。
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