哈酒讲故事261标题还是那么的长长长长长长长长长长长长长长内容还是那么的空洞无物
鲁迅《故乡》。这篇文章我以前应该是和闺女看的一样多的，都是从课文上看到的那一段，讲的应该是少年闰土，《故乡》的全文却从来没有看过，只到了这次看鲁迅的文集才第一次一窥文章全貌。
闺女上小学的时候有天晚上还特意给我和媳妇讲了少年闰土这篇文章，讲的是闰土拿叉子扎那猹，结果那猹一闪身就从闰土的胯下溜了去，闺女说，这段描写展现了闰土敏捷的身手，我就笑，你拿叉子扎那猹，那猹也能从你身边跑过去，那你也是身手敏捷了？身手敏捷能扎不到那只猹？闺女恼，老师就是这么讲的，你就得按照这个来理解。我也苦笑，好吧，你都把老师给搬了出来，那就随了你吧。毕竟那个时候我也没有读过《故乡》的完整文章，也很难给出更好的解释来。
这次读了完整的《故乡》，我想我能给出我的答案了，讲少年闰土扎猹那段，应该是讲的两个少年之间的坦诚，毕竟这么丢面子的事闰土也能讲给鲁迅听，后来成年后，闰土去鲁迅老家搬东西的时候，却把十拉个碗碟在没有告知鲁迅的前提下偷摸放在草木灰里要一起运回家，鲁迅在知道这件事之后也默许了闰土的小心思。时光如梭，编织的也许正是人与人之间的隔阂。我想这也是鲁迅想表达的一种物是人非的感慨，物是如此，人也是如此。
其实文章到底是什么意思已不重要，甚至你想从文章中看到什么也不重要，重要的是你要知道别人想让你看到什么这才是重要的。就像小学课文的那篇《珍珠鸟》，养过珍珠鸟的人都知道那篇文章完全是在胡说八道，但是这不要紧，要紧的是要知道这篇文章是想让你看到什么，只有你知道文章本身想让你看到什么你才能在阅读理解中得到高分。所以这也是现在许多老师提倡孩子看新闻联播的缘由之一，起码你要知道国家想让你看到什么。
那按照你的道理，诸葛亮一定是个废物，北伐七次都失败了 只有“成功”才能叫做敏捷，这种想法未免太功利了，就好像孩子说她很聪明，你却说“你聪明你还考不了第一？你明明就是个笨蛋”，这不是一样的道理吗？ 将成功作为判断人/物的唯一标准，不愧是大人。月下刺猹，表现的原本就是未经世事磋磨的闰土生动活泼的样子，你却只看到了他刺猹没有成功，笑死人了。 这社会本来就是以成败论英雄的
成王败寇 咋个说，透过现象看本质，他们想让你看的才给看。。。可又不能这么跟孩子说，。。有人看到了，有人看到了背后，有人看到了背后的背后。。。有啥用呢，不知道。 当你自己想写一点东西的时候，你就会发现你什么也不想表达，只是把心里想到的写出来
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