加强监督管理，确保“双减”政策落实落地
长期以来，中小学生不仅要学习课内知识，还要上课外培训机构，“不能输在起跑线上”的观念导致学生压力过重，已经成为了社会广泛关注的热点问题。“双减”政策实施以来，全面压减作业总量和时长，学生有更多时间参与体育活动，减少“小眼镜”和“小胖墩”占比。同时优化完善课后服务，通过学校托管、护学岗等措施，家长不再为接不了孩子放学发愁了。要继续确保“双减”工作平稳有序，就要加强系统治理、源头治理、综合治理，营造良好社会氛围。
一是减轻学生作业负担。要树立正确的政绩观和科学的教育观，将教育教学的自主权还给学校，克服评价标准中的“唯升学”“唯分数”倾向。做到学校教育提高教育教学质量、提高作业管理水平、提高课后服务水平;向课堂要效率，做到应教尽教;减少机械重复无效作业，提高作业质量。
二是提高课后服务质量。整合农村留守儿童托管中心、社会志愿者等力量，切实提高课后服务的覆盖率，丰富校内课后服务内容，拓展课后服务供给渠道，推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，支持鼓励学校创造条件满足学生在校内午餐午休需求。支持学校在周末和假期开展课后服务，提供以拓展综合素质为主要内容的相关服务，供学生自愿参加。
三是依法治理校外培训。对校外培训机构进行严格审批、严格监管。坚持依法治理、标本兼治。严肃查处教师校外有偿补课，确保学生在校内学足学好，有效缓解家长焦虑情绪。设立监督电话以及监督机构，接受社会各界监督，打击学科类校外培训机构违法违规办学及在职教师违规补课等相关问题。
四是强化教育督导评价。各级党委、政府不应将面向中小学生的校外培训纳入招商引资、振兴实体经济、发展新兴服务业等支持政策。加快建立以发展素质教育为导向的义务教育质量评价体系，做好对减轻学生课业负担、加强校外培训机构综合治理工作评价，加强督导，切实履行教育职责。健全责任体系，形成教育部门牵头，各有关部门各司其职、分工协作的良好机制，形成合力。
“双减”旨在恢复教育生态，避免应试化、短视化教育，培养学生的创新能力、精神及综合素质，全面夯实人才积淀，进而服务国家战略需求及民族复兴伟大事业。要确保“双减”工作取得实效，层层压实责任，加强部门协同，做好宣传引导，凝聚家校合力，为义务教育保驾护航。
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